清铧書院的(de)家庭教育包括家校共育和(hé)父母學(xué)堂。凡事皆可(kě)試驗和(hé)重複，唯有教育孩子(zǐ)無法重來！對孩子(zǐ)的(de)教育找對道(dào)路和(hé)用對方法顯得尤其重要！！父母能量的(de)每一(yī)份提升，都帶給孩子(zǐ)成倍的(de)正成長(cháng)。故開設清铧父母能量提升班。

       一(yī)、家校共育

       家庭是人生的(de)第一(yī)所學(xué)校，家長(cháng)是孩子(zǐ)的(de)第一(yī)任老師。家庭教育給孩子(zǐ)深入骨髓的(de)影響，是任何學(xué)校教育和(hé)社會教育永遠代替不了的(de)。學(xué)校教育對學(xué)生身心健康、習慣養成、智力發展具有重要意義，而家長(cháng)的(de)示範和(hé)引導，對于孩子(zǐ)品德操守、行為(wèi)方式、生活習慣、心理(lǐ)素質等的(de)形成起着至關重要的(de)作用。家庭與學(xué)校密切配合，統一(yī)教育影響，使兒童青少年(nián)全方位地(dì)獲得發展。

       家庭是學(xué)校教育重要的(de)合作夥伴。學(xué)校應本着尊重、平等合作的(de)原則，争取家長(cháng)的(de)理(lǐ)解、支持和(hé)主動參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高(gāo)教育能力。作為(wèi)對人的(de)一(yī)生影響最深的(de)兩種教育，加強家校共育，形成教育合力，對于提升學(xué)校辦學(xué)質量，營造良好教育環境促進學(xué)生健康成長(cháng)具有重要作用。

       清铧書院聯合知名機構和(hé)院校，提供線上線下合一(yī)的(de)家校共育平台和(hé)項目。

       二、父母學(xué)堂

       根據學(xué)者趙雨林的(de)觀點，也是我國公認的(de)觀點認為(wèi)，家庭教育應分為(wèi)三道(dào)教育，即：

       “為(wèi)生之道(dào)”以生命健康為(wèi)核心，由生理(lǐ)保健（健）、心理(lǐ)健康（樂(yuè)）、安全适應（安）等方面組成；

       “為(wèi)人之道(dào)”以生命價值為(wèi)核心，由生命角色（本）、人格人生（志）、處世修養（交）等方面組成；

       “為(wèi)學(xué)之道(dào)”以生命智慧為(wèi)核心，由學(xué)習品質（學(xué)）、綜合素養（素）、自(zì)主專長(cháng)（特）等方面組成。

       清铧書院以此為(wèi)切入點，依不同年(nián)齡階段孩子(zǐ)的(de)身心特征，設立不同年(nián)齡段父母學(xué)堂班，為(wèi)更多的(de)家長(cháng)傳播科學(xué)的(de)教子(zǐ)常識、形成正确的(de)教子(zǐ)态度和(hé)提供有效的(de)教子(zǐ)工具，讓大部分家長(cháng)的(de)教育方式适合孩子(zǐ)的(de)發展特點、提升學(xué)生心理(lǐ)動力，确保家長(cháng)“學(xué)有所教”“學(xué)有渠道(dào)”“人人受教”，并引導家長(cháng)形成正确的(de)育人觀和(hé)成才觀。

       清铧書院亦時刻關注孩子(zǐ)的(de)身心健康，通過對學(xué)生實施孩童心智發展序列開發的(de)心智課程，有效幫助學(xué)生發展成熟的(de)心智，養成穩定良好的(de)行為(wèi)習慣。

       讓清铧書院伴您與您的(de)孩子(zǐ)共成長(cháng)！